Hur man motiverar barnet

God uppfostran innebär en harmonisk uppfostran som främjar respekt, kärlek och disciplin. När det gäller att lära ut goda vanor och utveckla motivation är det mycket svårt att hitta effektiva verktyg som inte påverkar förhållandet negativt. När mjuk makt inte fungerar, tar vissa föräldrar till direkt manipulation och tvång. Misstag som gjorts tidigare kan alltid rättas till. För att göra detta måste du inse hur bräcklig förståelsen mellan barn och förälder är. Och att inse att din visdom och ditt tålamod kan hjälpa dig genom många svårigheter. Motivation är i allmänhet summan av de mål, syften och strävanden som får oss att genomföra meningsfulla aktiviteter. I privatlivet tolkas den enligt karaktären och relevansen av barnets motiv. Jag föreslår att du lär känna de sätt som du kan använda för att motivera ditt barn och hålla det motiverat.

Klassificering av motivation

För att förstå vilket pedagogiskt verktyg som kommer att hjälpa till att nå målet är det värt att lära känna de grundläggande typerna av motivation. Varje åtgärd syftar till att stimulera en annan typ av utveckling.Dessa handlingars karaktär bestäms också av motivens inriktning. Jag föreslår att du överväger dem:

1. Intrinsik innebär att man har personliga, hållbara intressen, motiv för den aktivitet man utför. De är svårare att utveckla än extrinsiska motiv, men de är avgörande för ett långsiktigt utvecklingsperspektiv och en hög grad av engagemang. Situationer med bristande resultat kan inte påverka den inre motivationen särskilt mycket, eftersom den härrör från djupare personliga motiv. Kreativa barn, som är upptagna av det de älskar, hämtar sin motivation från själva arbetsprocessen. Denna entusiasm kan överföras till mer praktiska aktiviteter, t.ex. att lära sig.

2. Externa beror på närvaron av miljöstimuli. Det är erkännande, beröm, uppmuntran, komplimanger. Effekten är flyktig och kortvarig. Svårigheter, misslyckanden, trötthet och brist på erkännande förstör lätt extrinsisk motivation. Men det kan användas som ett effektivt verktyg för att skapa ett första intresse. När barn får en komplimang för sin konstnärliga talang, och sedan en beröm för ett perfekt utfört arbete, ökar intresset och spänningen. Om det efter den första ”knuff” inte finns någon inre motivation, är entusiasmen omedelbart borta.

3. Positiv motivation är idén om positiv förstärkning av en framgångssituation. Detta inkluderar beröm, gåvor och belöningar som följer på utförandet av önskvärda handlingar. Den är i allmänhet effektiv, med ett undantag. Med oövervägda positiva förstärkningar kan de utveckla ett beroende av att få godkännande, materiella ägodelar. Utan dem förlorar barnets verksamhet sin mening.

4. Negativa motiv är tillrättavisning, bestraffning, kritik osv.. Det är ett tillåtet pedagogiskt verktyg så länge det inte blir en del av barnets personlighet. Du kan kritisera på ett sätt som inte sårar hans känslor. Bestraffa så att han inte känner sig talanglös och utstött. Det är viktigt att inse att negativ motivation förstärker ett negativt resultat. Väl sagt kritik uppmuntrar, hårda sårande ord bygger en mur mellan dig och barnet.

Det finns många andra typer av motivation som kan karakteriseras som privata: lärande, kognitiv, kreativ osv. Vi kommer inte att behandla dem i detalj. Här är några sätt att hjälpa till att motivera barn på ett utvecklingsmässigt lämpligt sätt.

Hur man motiverar små barn (tidiga år, förskola, grundskoleålder)

Kognitiva och sociala typer av motivation dominerar hos yngre barn. Föräldrarnas åsikter är särskilt viktiga för dem, eftersom de på grundval av dessa åsikter bildar sig sina egna idéer och en bild av världen i allmänhet. Detta följs av erkännande av andra viktiga vuxna personer (vårdnadshavare, lärare). I de tidiga skolåren är de sociala motiveringarna bland annat att bygga upp ett nätverk av jämnåriga. Dessa fakta kan användas för att effektivt påverka ett barns motivation. Följande är några av föräldrarnas handlingar som kan påverka bildandet av deras motiv.

Tror på hans framgång

Anta att en ung elev misslyckas i ett skolämne. Genom att systematiskt uppleva en situation av misslyckande minskar hans motivation att lära sig i allmänhet. I sådana fall är det viktigt att du tror att han/hon kommer att lyckas. På grundval av dina yttre positiva bedömningar av hans förmåga kommer barnet att anstränga sig mer och tillbringa mer tid på problemområdet. Detta kommer att öka hans prestationer – han kommer att se en positiv förändring i prestationer, vilket kommer att sporra hans inre motivation. Säg oftare till honom: ”Jag tror på dig”, ”Du kan göra vad som helst”, ”Jag vet att du kommer att lyckas”.

Fira framstegen

Mindre förbättringar känns inte alltid igen av barnet. Men det kan stärka självförtroendet och förbättra motivationen. Här är ett enkelt exempel för ett litet barn som är i potträningsstadiet. Anta att han/hon har misslyckats med att göra det rätta. Men vid en viss tidpunkt tar han sitt förnuft till fånga och försöker gå och kissa på toaletten, men misslyckas. För honom är det ett misslyckande, men för dig är det ett synligt framsteg. Bekräfta det muntligt, visa att han/hon har uppnått något mer idag och ge beröm. Nästa gång han är pottutbildad är det troligare att han vill göra det rätta.

Visa ditt stöd

Din uppmuntran, i form av stöd och hjälp, gör att ditt barn känner sig säkrare på att genomföra det. Ofta känner sig barnen inte stärkta av en svår uppgift. Vetskapen om att han när som helst kommer att få uppmuntrande ord och, om det behövs, din hjälp, stärker starkt motivationen för att uppnå resultat.

Koppla beröm till handling

När ett barn visar dig sin teckning försöker du berömma honom/henne och säger ofta att han/hon är bra och en utmärkt konstnär. Önskan uppmuntras, men formen för att uppnå resultat är inte lika effektiv. Det är viktigt att ge beröm baserat på prestationer, inte på barnets personlighet. I det föregående exemplet hade det varit bättre att ge beröm i ord om god teckningsteknik, vackert valda färger, kreativt sätt att uttrycka sig. Varför så? Små barn förstår att vara bra är en egenskap hos något bra, men de vet inte vad det är. Det är därför viktigt att specificera verbala belöningar så att de har en motiverande potential.

Koncentrera dig på det positiva

I alla situationer av misslyckande, som är svåra för barn, är det viktigt att se på den ljusa sidan. Det är svårt för dem att göra detta själva, eftersom de inte har några reflektionsmekanismer. Det är alltså upp till föräldrarna. Hur ett exempel på positiv förstärkning ser ut:

1. Bekräftelse av misslyckande. Låt dig inte luras av att ett misslyckande är en seger. Du tror inte på det själv, och det kommer inte heller ditt barn att göra. Det är viktigt att erkänna att ett fel har inträffat, men det måste åtgärdas.

2. Ett förslag till algoritm för åtgärder. Du måste anstränga dig för att rätta till situationen. Tala inte i allmänna termer om de insatser som ska göras, utan konkretisera dem. Ett barn kan till exempel få ett ”C” på ett prov. Förklara att ytterligare lektioner, kvalitetsaktiviteter och rekreation kommer att hjälpa till att få ett bättre betyg i framtiden.

3. Spegling av tron på möjligheter.Ditt motiverande tal får inte avslutas utan positiv förstärkning. Säg till honom att du är säker på att hans åtgärder kommer att vara framgångsrika.

Uppmuntra ditt barn att se det positiva i hopplösa situationer

Det är viktigt att barnet ser det perspektiv som följer på deras hårda arbete och flit. Det är ni som föräldrar som kan bidra med detta perspektiv. Det finns ingen situation som har ett rent negativt budskap. Du har gjort ett misstag, det är okej, nu vet du var du hade fel och du kan rätta till det. Att bete sig illa är dåligt, men en personlig lektion i hur man inte ska bete sig är dåligt.

Sätt det rätta exemplet

Det är märkligt för barn att höra tal om behovet av prestationer och den ansträngning som krävs när deras föräldrar inte visar en proaktiv hållning. Många vuxna som stöter på svårigheter blir arga och avbryter den verksamhet de påbörjat. Detta exempel ses av barnen, som tar föräldrarnas beteende som måttstock. Detta sätt att reagera på ett misslyckande antas av dem och demonstreras sedan på ett levande sätt. Därför är det viktigt att börja med att utveckla motivation hos dig själv och sedan hjälpa ditt barn att utveckla den.

Ge honom handlingsfrihet

Ständig övervakning och coachning berövar barnet friheten att agera och glädjen att uppnå resultatet. Låt honom snubbla på vägen och göra misstag, det är en naturlig process i alla aktiviteter utöver de faktiska färdigheterna. När du släpper tyglarna ett tag kommer du att märka att ditt känslomässiga stöd och din tro räcker för att få saker och ting att hända och motivationen att växa.

Hur man motiverar tonåringar

För tonåringar är de grundläggande teknikerna för att motivera små barn lämpliga, men betydande åldersanpassningar görs. Som du vet kännetecknas tonåren av personlighetskrockar, nya sätt att förhålla sig till varandra, en förändring i kamratgruppen. Även på motivationsområdet sker en viktig förändring:

1. Sökandet efter sin plats i samhället kommer i förgrunden. Tonåringar börjar se fram emot vad de kommer att bli, om de kommer att lyckas i sitt arbete, om de kommer att hitta sitt kall. Yngre barn är relevanta för det som händer i stunden.

2. Det finns en ökad önskan om självkännedom. Inre strider, förändringar i livsstilen och svårigheter att upptäcka sig själv ger ett ökat intresse för den egna personligheten.

3. Förändrade sociala motiv. Det är viktigt för dem att hitta en fast plats i samhället, att säkra en position i sin sociala krets, att finna acceptans bland sina jämnåriga. I detta skede avlägsnar sig barnen från sina föräldrar och hittar nära vänner som de diskuterar sina smärtsamma problem med.

4. Den allmänna inlärningsmotivationen minskar. Tonåringar fokuserar bara på de ämnen som de tror kommer att hjälpa dem att lära sig sitt önskade yrke. I de andra fallen sjunker de akademiska resultaten.

Här är några sätt att motivera motsträviga tonåringar.

Uppmuntra hans nuvarande intressen

I detta skede är hobbies mycket viktiga för ditt barn. I dem återspeglar de sina faktiska behov, drömmar, mål och framtidsutsikter. Din kritik och ditt avvisande lämnar bara sår på den skakiga föräldra- och barnrelationen. Och har ingen effekt på barnets motivation. Vad föräldrar kan göra för att motivera sina tonåringar? Stöd dem i deras strävanden, hjälp dem om de ber om det och acceptera dem helhjärtat.

Undvik att påtvinga dina värderingar och principer

De reagerar starkt på försök att ”fixa” dem och förändra dem. De uppfattar störningar som ett tecken på misslyckande. Om du har vissa attityder betyder det inte att barnen måste följa din väg. Tvång ger motsatsen till den önskade effekten. Tonåringen strävar efter individualitet och utför handlingar som föräldrarna inte gillar.

Tvinga inte fram det

Du kan inte tvinga din tonåring och föräldrarna måste inse detta. De är inte längre de små barnen som brukade lyssna på dig i allting. De försöker nu hitta sin egen väg och göra saker som hjälper dem. Tillåta handlings- och valfrihet.

Respektera hans passioner

Inte bara passioner: känslor, erfarenheter, handlingar, prestationer. I den här åldern finns det ett brådskande behov av att känna sig vuxen. Att visa överseende är ett tecken på att man behandlas som ett beroende och svagt barn. En sådan attityd är irriterande, arga tonåringar och förstör gradvis tron på sig själva.

Kritisera inte din tonårings obeständighet

Det är sökandet efter det rätta aktivitets- och intresseområdet som gör att barnet kan förverkliga sig självt. Det är svårt att omedelbart fatta ett beslut som är avgörande för personen och hans eller hennes framtid. Stöd din tonåring i sökandet och låt honom eller henne veta att han eller hon kan hitta det han eller hon vill ha. Kommer det att motivera honom eller henne?? Okänd. Men det gör det definitivt möjligt för dem att fortsätta söka efter en sak som de brinner för och är stolta över resultatet.

Slutsats

Föräldrar blir oroliga när de inte ser någon entusiasm hos sina barn att lära sig och utvecklas. Men i utvecklingen av motivation finns det ingen plats för ångest, det är viktigt att vara fokuserad och resultatorienterad. Endast mjuka åtgärder kan ha en kvalitativ och effektiv inverkan på barnets motivation. Hårda, våldsamma försök att ändra på det har motsatt effekt – barnet drar sig undan och blir ovilligt att göra något. Jag önskar alla föräldrar tålamod och visdom samt framgång och glädje för sina barn.