Projektiva tekniker lämpar sig bäst för psykologisk diagnostik av barn. En av de mest informativa teknikerna är teckningar om ett visst ämne. Uppgifterna kan berätta en hel del om barnets nuvarande tillstånd och om deras familje- och kamratrelationer. Jag föreslår att föräldrarna läser en kort lista över regler och restriktioner för projektiva tekniker:
-
Åldersgränsen är upp till 3 år.Redan under det fjärde levnadsåret behärskar barn inte ens konstgjorda bilder. De tycker om att rita men lägger ingen mening i bilden. Att analysera ett mästerverk efter färg är inte heller meningsfullt före 3 års ålder. Ofta väljer barnen den filtpenna eller penna som ligger närmare handen.
-
Får inte korrigera ritningen eller göra anmärkningar. Ge ditt barn utrymme att klottra. Låt honom välja sina egna färger och rita som han vill. Endast då kan de uppgifter som erhålls för diagnosen vara tillförlitliga.
-
Skapa en lugn och ostörd miljö. Det kan vara svårt för barn i förskoleåldern att koncentrera sig, särskilt om det finns distraktioner. Sätt ditt barn vid bordet, stäng av TV:n och lägg undan alla prylar (surfplattor, telefoner, spelkonsoler).
-
Dra inga slutsatser enbart utifrån bilden. Psykologer använder en rad olika tekniker för att dra slutsatser om barnets nuvarande tillstånd. Lita inte enbart på de uppgifter som samlas in från analysen av barnets teckning. Ibland påverkas innehållet av en mängd externa faktorer: agg mot en släkting (t.ex. att de inte köpte en önskvärd sak), dåligt humör osv..
I den här artikeln kommer du att bekanta dig med den välkända projektiva metoden ”Family Drawing” och lära dig att tolka den. Du lär dig också de grundläggande principerna för att tolka barns teckningar.
Teknik för projektiv familjeteckning
Det är svårt att fastställa metodens exakta ursprung, eftersom många forskare har reflekterat över hur effektiva tolkningar av familjeteckningar är när det gäller att diagnostisera relationer inom familjen. Det är allmänt accepterat att metodens grundare, B. Hulse, eftersom hans arbete innehåller den tidigaste hänvisningen till den. Många psykologer har bidragit till utvecklingen av tekniken. B sticker särskilt ut. Woolf, som identifierade en mängd kriterier för att analysera barns teckningar. Följande tabell innehåller dessa kriterier med sannolika beskrivningar för tolkning.
| Kriterium | Exempel | Tolkning |
| Sekvens | Barnet ritar sig själv först | Han eller hon känner sig uppskattad av familjen. Han manipulerar förmodligen föräldrarna på ett skickligt sätt och de ger efter för hans manipulationer. |
| Mamma, pappa eller annan familjemedlem placeras först | Denna familjemedlem är viktig för barnet; han eller hon ger barnet auktoritet, ger barnet en ledande roll i familjen. | |
| Placering i rymden | Placerade sida vid sida | Kännetecknar känslomässig närhet, goda relationer, pålitlighet. |
| Position ”fristående” | Misstro, önskan att ta avstånd, utesluta honom eller henne från familjen. Det kan också betyda att barnet vet väldigt lite om denna familjemedlem och sällan träffar dem. | |
| Saknar en specifik familjemedlem | Ingen specifik familjemedlem i ritningen | Det är önskan att utesluta honom från familjen. Kan vara kopplad till negativa attityder, obehagliga känslor som binder barnet till denna familjemedlem. |
| Inget barn på bilden | Extremt sällsynt och tyder på att man inte känner sig delaktig i familjen. Han positionerar sig själv som en separat enhet, avskild från familjeförhållanden. | |
| Ökade proportioner i bilden | Barnet ritar sig själv större på bilden | Detta tyder på att barnet har en överdriven känsla av egen betydelse. |
| Ritar stora proportioner av en annan familjemedlem | Avspeglar familjemedlemmens dominerande ställning i barnets ögon. | |
| Minskade proportioner i ritningen | Har motsatt innebörd än den föregående tolkningen: att inte känna sig uppskattad eller att inte få inflytande av en annan familjemedlem. | |
| Öka proportionerna mellan olika kroppsdelar | Ögonen vidgas/skrumpnar | Tydligt tecknade ögon som medvetet ökar i storlek symboliserar en känsla av rädsla. De upphöjda ögonfransarna tyder på en önskan att vara attraktiv utåt. |
| Förstoring/förminskning av munnen | En stor, öppen mun med dragna tänder tyder på verbal aggression. Ritning av läpparna – känslomässig känslighet. Munnen som en rak linje indikerar hemlighetsfullhet, och en vältecknad tunga indikerar pratglädje. | |
| Ökar/minskar handens storlek | Händerna symboliserar känslornas kontrollerbarhet och fysisk styrka. Inga händer på bilden – blyghet, blyghet. Starkt dragna armar, utsträckta åt sidorna eller upplyfta, är ett indirekt tecken på aggression, rastlöshet. | |
| Ökning/minskning i fot | Starka, solida, stora fötter representerar ett starkt självförtroende som stöds av föräldrarnas övertygelse och stöd. Svaga, tunna, små fötter – osäkerhet, känsla av hjälplöshet och bristande framtidstro. | |
| Öron i storlek/förkortning | Öronen symboliserar intresse, nyfikenhet, nyfikenhet. En förändring av deras storlek tyder följaktligen på en över- eller underskattning av dessa egenskaper. |
Dessa kriterier har lett till en variation i tolkningen av familjeteckningarna. De beskrivna utvärderingskriterierna gäller för alla andra beskrivningar av tekniken. Efterföljare som arbetar med att utveckla och förfina projektiva metoder för psykologisk diagnostik har lagt till nya, viktiga detaljer till tekniken Family Drawing. Till exempel R. Brännskador och F. Kaufman föreslog ändringar i metodinstruktionerna. Barn får i uppgift att rita sin familj medan de gör något (Kinetic Family Drawing, nedan kallat KFD). Detta breddar diagnosfältet och möjliggör en djupare analys av förhållandet. Följande punkter analyseras:
-
Enskilda siffror.Bedömningen görs enligt de kriterier som beskrivs i tabellen nedan. Woolf lägger också till en bedömning av teckningens känslomässiga färgning (tryck, val av penna, överstrykning, kommentarer under teckningen osv.)..).
-
Nötkreaturens förmåga. De symboliska betydelserna av handlingarna i teckningen visar hur relationerna i familjen ser ut, om det finns ”problemområden” och om barnet är oroligt. Till exempel symboliserar en avbildning av ett bollspel eller ett annat tävlingsspel tävlingsandan, den känslomässiga intensiteten i miljön. Att observera elden kan symbolisera ilska, aggression.
-
KRS-stil. Den stilistiska föreställningen om ett barn som växer upp i en lycklig familj med sunda relationer kännetecknas av gemensamhet. Alla familjemedlemmar är engagerade i en gemensam aktivitet och är placerade sida vid sida i teckningen. Avvikelser från standardstilen lämpar sig för att tolka avvikelser i relationer. Till exempel kan inaktivitet bland familjemedlemmar tolkas som bristande intimitet mellan dem, likgiltighet för varandra. Familjemedlemmarnas placering i olika hörn av arket, eller tydliga linjer mellan dem, visar på separation, konflikt eller spänning.
-
Symboler för rekvisita för nötkreatur. Detta utvärderingskriterium hämtades av utvecklarna från psykoanalysens teori och bygger på barnets omedvetna associationer. Repetitiva föremål och symboler i teckningarna kan tolkas som symboliska tecken för tolkning. En stege är till exempel förknippad med prestation, ambitioner och. Det finns sociala symboler som också förekommer i barns teckningar.
Analys av ritningens grafiska egenskaper
Grafiska kännetecken är bl.a. pennans tryck, förekomsten av kompletterande element, användningen av utrymme och ritningens snygghet i sin helhet. Dessa återspeglar den känslomässiga komponenten i barnets personlighet och talar om barnets humör vid tidpunkten för teckningen. I följande tabell kommer vi att fokusera på tolkningen av de grafiska egenskaperna.
| Ett tecken på | Beskrivning | Tolkning |
| Tryck | Klar, uttalad. | Balanserat känslomässigt tillstånd, stabilt och lugnt. |
| Svaga, intermittenta ledningar. | Uttrycker ett blygt, tillbakadragande barn. Han tvivlar på sig själv och är rädd för att göra ett misstag. | |
| Överdrivet intensiv, med överlappande linjer. | Uttrycker spädbarnets känslomässiga tillstånd. Intensiv, den förmedlar ångest, rädsla, oro. | |
| Tryck för att riva sönder pappret. | Detta är ett direkt tecken på aggressivitet, som får utlopp i manipulation med penna och papper. | |
| Utnyttjande av utrymmet | Ojämn användning av utrymmet. | Barnet är lugnt, balanserat. Han eller hon ger en positiv bild av familjeförhållandena. |
| Fokusera ritningen på ett område (försöka få in ritningen i en separat, liten del av arket). | Indikerar rädsla, blyghet och oro. | |
| Sprider sig över hela sidan. | Att medvetet dra sig undan och separera sig från resten av familjen är en signal om att barnet avvisar dem. Han känner sig avvisad och oälskad av sin familj. | |
| Det är förekomsten av vissa egenskaper | Strykning. | Försöker undvika negativa bilder och glömma obehagliga händelser och upplevelser. Den familjemedlem som oftast stryks är en familjemedlem som barnet känner sig negativt inställd till (även om han eller hon inte bär skulden). |
| Separering av figurer i ritningen med hjälp av drag, linjer, etc. | Det är ett försök att dra gränser, att separera en person känslomässigt från en annan. Det kan också vara en önskan att isolera barnet från personer som det har svåra relationer till. | |
| Flera korrigeringar, försök att radera och korrigera ritningar på arket. | Symboliserar rädsla, ångest, rädsla för att göra ett misstag. Möjligen relaterad till en narcissistisk förälder som projicerar sina egna förväntningar på barnet. |
Psykologisk analys av färgpreferenser
Efter 3,5-4 år spelar färgvalet roll för tolkningen av barnets teckning. Barn brukar använda i genomsnitt 5-6 färger.Vad valet av färg betyder och hur man anpassar den till teckningen:
-
Det görs i ljusa färger och i stora mängder. barnet är självsäkert, känslomässigt stabilt och lyckligt. Om vi bedömer de dominerande färgerna (1-2 färger) kan vi tolka dem.
-
Teckningen görs i 1-2 färger. barnet saknar positiva känslor och behöver föräldrarnas uppmärksamhet och omsorg.
-
Den är utförd i en mörk färg. Barnet visar ovilja att öppna sig, ointresse för uppgiften och ett försök att undvika själva diagnostiseringsprocessen.
Nu ska vi överväga färgbeskrivningar enligt Luchers klassificering (skaparen av Luchers färgtest):
-
Grönvisar barnets nyfikenhet, vilja och förmåga att bygga relationer med jämnåriga och vuxna. De är lugna och balanserade. Ibland symboliserar valet av denna färg en omedveten längtan efter ömhet och uppmärksamhet.
-
Blåanvända barn som är balanserade, långsamma, benägna till måttliga åtgärder. De gillar ordning, snygga teckningar i färg och uppskattar fred och harmoni i familjen.
-
Brunsymboliserar tillförlitlighet, stabilitet, stabilitet. Att det förekommer i teckningen kan tyda på att dessa egenskaper saknas i familjeförhållandet.
-
Färgen lilaförknippas med isolering och ensamhet. Ett barn kan känna dessa känslor och försöker uttrycka dem genom kreativitet.
-
Orangeföredras av aktiva, nyfikna småbarn. Ibland är det svårt för dem att koncentrera sig. De är också nyckfulla och deras humör skiftar ofta.
-
Rödförknippas med kärlek, glädje, lycka. En plötslig ökning av mängden rött i bilderna i kombination med andra tecken (tänder, händerna hålls högt upp, stora ögon) kan dock tyda på aggression.
-
SvartFörknippad med ångest, rädsla och osäkerhet. Det kan vara så att barnet går igenom en svår tid och behöver en vuxens uppmärksamhet.
-
Blåväljs av drömmare och drömmare. Ett barn ser på världen med tillit och är öppet för nya människor och händelser.
-
Gulgillar aktiva, öppna barn.
-
Vitär förknippad med djupa känslor och utvecklad analytisk förmåga. Används av känsliga, reflekterande barn.
Slutsats
Det är mycket intressant att lära känna ditt barn genom hans konst. Teckningar berättar inte bara mycket om familjen, utan också om barnets känslomässiga tillstånd. Det är viktigt att tolka konventionerna korrekt och att uppmärksamma situationsfaktorer (brist på färger, distraktioner, barnets nuvarande tillstånd).
Vad kan man lära sig om din familj genom att analysera ditt barns teckning? Är det möjligt att hitta ledtrådar om relationer och dynamiken i er familj genom konstverket? Jag är nyfiken på hur en teckning kan avslöja mer om ert samspel och eventuella betydelsefulla händelser. Dela gärna era erfarenheter och reflektioner!
Genom att analysera mitt barns teckningar kan man lära sig mycket om min familj. Genom konstverket kan man se vilka personer som är viktiga i barnets liv genom vilka som porträtteras och hur de placeras i bilden. Man kan också få ledtrådar om hur relationerna är mellan familjemedlemmarna genom hur de interagerar i teckningen. Eventuella betydelsefulla händelser kan också speglas i teckningen och ge insikter i barnets upplevelser och tankar. Det är fascinerande hur en enkel teckning kan avslöja så mycket om vår samspel och dynamik i familjen. Jag uppmuntrar alla att undersöka och reflektera över sina barns konstverk för att få en djupare förståelse för familjens relationer och händelser.
Vad kan man egentligen utläsa ur ett barns teckning? Hur kan man tolka symboler eller mönster som ett barn använder för att avbilda sin familj? Finns det något specifikt man ska vara uppmärksam på när man undersöker teckningar för att förstå mer om barnets familjesituation?
Vad kan man lära sig om sin familj genom att analysera ett barns teckning? Är det några vanliga symboler eller teman att vara uppmärksam på? Hur kan man tolka barnets teckningsstil och användning av färger? Finns det några specifika frågor eller tekniker man kan använda för att få nyckelinsikter om sin familj genom analys av barnets teckning? Tack på förhand för din hjälp!