Skolledningen ska se till att marken i anslutning till skolan, förskolan, universitetet osv. underhålls ordentligt. . Det finns skillnader i typ, tidpunkt och frekvens av rengöringsaktiviteter. Allt arbete, även sådant där barn är inblandade, måste anges i institutionens relevanta bestämmelser och föreskrifter.
Hur rensas det omgivande området?
Städa upp runt förskolor och skolor före kl. 8.00. Det är också nödvändigt att hålla ytan ren under arbetsdagen. Den tekniska personalens snöröjning varierar beroende på årstid och rådande väderförhållanden.
Rengöring på vintern
På vintern städas områdena runt förskolor och skolor från den 1 november till den 15 april.
Dessa verk omfattar:
- Snöröjning (varje dag);
- Ta bort is på gångvägar;
- Använd ett särskilt avisningsmedel på vägarna.
Om snön har fallit nyligen, stapla upp den minst 3 gånger per dag. Vid kraftigt snöfall ska området snöröjas var tredje timme. Om det inte finns något snöfall en viss dag räcker det med att sopa området en gång om dagen.
Ta bort snö och is från avloppsrör, rännor och tak på skolor och förskolor varannan dag.
Ett snölager kan ibland bli för tjockt och det är då en plogborstplog kommer till undsättning. Det är ofta nödvändigt att använda en traktor och annan specialutrustning. I sådana fall bör snön staplas på vägen och trottoaren vid kantstenen. Den maximala höjden på dessa snöhögar får inte överstiga 1 meter. Om snön avlägsnas med en traktor måste särskilda staket uppföras av anläggningens administration för att skydda barnen.
Rengöring på sommaren
Sommarstädning av skol- och förskolegårdar ordnas från den 15 april till den 31 december.
Under denna period organiseras följande arbete:
- Underhåll av skydd;
- Måla bänkar, bersåer, staket, lekplatser, urnor och andra anläggningar;
- Underhåll av buskar, gräsmattor och rabatter.
Om dagen är ljus och klar, utan regn, bör området sopas dagligen 1 gång om dagen. Om det regnar rengörs området 2 gånger om dagen. Soptunnorna rengörs två gånger i månaden. Områden bör tvättas 3 gånger per säsong och skyltar torkas 5 gånger under samma period.
Hur man tar hand om gräsmattor
gräsklippning, vattning och borttagning av löv och skräp. Varannan dag måste gräsmattorna rensas från nedfallna löv och skräp. 5 gånger per säsong klippa buskar och gräs. Under vår- och höstmånaderna, när det finns mer smuts utomhus på grund av regn, bör gräsmattan kammas regelbundet med en vass kratta.
På sommaren när det inte regnar ska växterna i området (inklusive gräsmattan) vattnas varje morgon eller kväll. Bevattning på kvällen efter 18.00 eller på morgonen före 8.00. Klipp gräsmattan minst 5 gånger under sommarmånaderna till en höjd av 5 cm. Gräsklipp ska avlägsnas helt från området inom 3 dagar.
En fläktkratta används för att städa upp gräsklipp och löv. Använd inte en vass kratta – annars skadas det översta grässkiktet. Om området är avskilt från bostadsområdet används blåsmaskiner, speciella tekniska dammsugare för att ta bort löv och gräs.
Särskilda egenskaper och nyanser
Om extrema väderförhållanden uppstår (t.ex. isbildning, kraftigt snöfall, kraftigt regn) kommer den operativa gruppen (HQ) att besluta om ytterligare rengöringsarbeten.
Dessutom ska behållarna tömmas varannan dag och behållarna ska tvättas varje vecka. 1 gång om dagen för att rengöra soptunnorna. Schakt bör inspekteras varje kvartal.
När det är smutsigt eller minst två gånger per säsong, torka av damm och smuts från nummerplåtar, skyltar och skyltar.
Områdena runt utbildningsinstitutionerna delas upp i olika typer av asfalterade (kullersten, makadam) och stenlagda (stenläggare, asfalt) områden och områden utan beläggning. Områdena delas också in i tre klasser beroende på hur mycket fotgängare det är – upp till 50, upp till 100 och från 100 personer per timme. Denna klassificering beaktas också vid organiseringen av snöröjningen.
Varje anställd vid en skola, oavsett vilken befattning han eller hon har, kan bestraffas om han eller hon inte följer de bestämmelser som gäller för en viss utbildningsinstitution.
Involvera skolbarn i tjänstgöringen
Det är förbjudet enligt lag att tvinga barn att göra samhällstjänst utan deras samtycke och föräldrarnas tillåtelse. Denna bestämmelse gäller dock inte skiftarbete och annan verksamhet som omfattas av skolans läroplan. Under sin tjänstgöring behöver eleverna bara ta ut soporna, städa tavlan och vattna blommorna. Läraren upprättar en lista över de elever som ska göra sysslor en viss dag.
Barnen behöver inte arbeta på skolgården. När eleverna håller ordning i sina klassrum inser de att det krävs ansträngning för att hålla ordning och att skolteknikerens arbete måste respekteras.
En lag håller på att utarbetas för att göra subbotniks till en del av listan över obligatoriska samhällstjänstaktiviteter som inte kräver föräldrars eller elevers samtycke.
Elevernas deltagande i städdagen
Skolornas städdagar uppmuntrar eleverna att vara flitiga, ansvarsfulla och försiktiga med andras ägodelar och arbete. Subbotniks äger rum varje år och får endast besökas av barn och personal som har informerats, genomgått en säkerhetsgenomgång och som inte har några hälsorelaterade kontraindikationer. Elever och personal får särskild skyddsutrustning (gummihandskar etc.). .) för att plocka upp löv, grenar och vassa föremål.
Eleverna kan tilldelas arbete från klass 5. Om en elev inte är medicinskt lämplig kommer han eller hon att erbjudas antingen förenklade uppgifter eller intellektuella uppgifter, t.ex. att skapa ett arbetsschema, hålla reda på utrustning och underhållning mellan olika arbetsmoment. Utrustningen omfattar hinkar, kratta, sopsäckar, spadar osv. . Med föräldrarnas tillstånd får barnen ta med sig utrustning hemifrån.
10 dagar före städdagen förbereder skolförvaltningen en städbeställning. I detta dokument anges var och när städdagen äger rum och när den äger rum. Lärare, barn och deras föräldrar informeras om städningen.
Alla barn ska få lika mycket arbete. Det är en bra idé att dela in eleverna i olika grupper beroende på ålder eller kön. De äldre eleverna kan till exempel ta ut tunga sopsäckar och de yngre eleverna kan plocka upp skräp, sopa stigar och sopa verandan. Pojkar gräver såbäddar, flickor kalkar rabatter och träd. Lärarna kan förväntas arbeta lika bra som barnen.
Efter städdagen upprättar de behöriga personerna en order med datum, antal deltagare och handledare samt mängden utfört arbete. Detta följs av en analys av arbetet och resultaten dokumenteras också.
Hur ofta städas skolans område? Är det dagligen, veckovis eller bara vid behov?
Hur ofta städar du egentligen skolans område? Är det dagligen, veckovis eller kanske bara vid behov? Jag är nyfiken på vilken rutin ni har för att hålla skolorna rena och välskötta. Tack på förhand för ditt svar!