Hur man lär sig att berömma ett barn – Psykologers forskning

Det är inte lätt att uppfostra ett barn. Föräldrarna bör vara kloka, tålmodiga och omtänksamma mot den lilla individen. Dessutom krävs det fasthet och konsekvens, vilket är svårt att uppnå när ditt barn kräver vad det vill ha. Sådant beteende bör tillrättavisas så att barnet förstår att det är oacceptabelt. Men när barnet lär sig acceptabla och önskvärda beteenden är det viktigt att berömma det. Ämnet beröm väcker ofta många frågor hos kärleksfulla mammor och pappor. Hur du berömmer ditt barn på rätt sätt? När beröm är lämpligt och när det inte är det? Hur man formulerar ett muntligt beröm? Jag föreslår att vi analyserar ämnet i detalj och som ett resultat av detta lär oss att berömma barn.

Lovordets pedagogiska och pedagogiska funktion

Lärarna använderUppmuntran och godkännande som ett verktyg, Att öka elevens kognitiva intresse, stärka inlärningsmotivationen och ge psykologiskt stöd i svåra eller krissituationer för barnet. I familjeutbildningen har beröm en viktig funktion när det gäller att hjälpa till att fostra en stark och självsäker personlighet:

1. Utvecklar prestationsmotivation.Uppmuntran är ett kraftfullt verktyg för att hjälpa barn att uppnå nya prestationer. När mamma och pappa reagerar känslomässigt på prestationen (genom att vara glada över den och visa den) är barnet bokstavligen upprymt. Att få vänliga ord från dina närmaste är ett starkt incitament för att göra nya prestationer och få äkta stolthet i de kärleksfulla föräldrarnas ögon.

2. Hjälper till att assimilera acceptabla beteenden och eliminera andra beteenden. Genom att uppmuntra eller tvärtom ogilla kan du sätta gränser för var önskvärt beteende slutar och destruktivt beteende börjar. Du fungerar som en auktoritativ kunskapsbärare för ditt barn om hur samhället fungerar. Därför spelar din åsikt en viktig roll när det gäller att absorbera beteendemässiga reaktioner. Bra beröm kan hjälpa dig att visa ditt barn vad som är rätt och vad som är fel.

3. Tilldelar ett värdesystem,De använder den som ett prisma för att analysera sina egna prestationer, fel och framgångar osv.. Beroende på hur intensivt du reagerar på ditt barns prestationer, hur meningsfulla och värdefulla de är. Om du gråter av glädje över ett ”C” i matematik kommer han förmodligen inte att vilja anstränga sig mer för att få ett bättre betyg. Men beröm har också sina egna sätt att fira ansträngningar och motivera ditt barn att göra bättre ifrån sig. För ett C kan du alltså säga: ”Jag är glad att du fick det. Jag vet också att man kan få en fyra eller en femma om man anstränger sig tillräckligt. Detta återspeglar ett lågmält beröm och förtroende för barnets förmåga. Om föräldrarna har förtroende för sitt barns förmåga hjälper det dem att gå vidare.

4. Att lägga grunden för personliga värdeinriktningar. Föräldrar drar paralleller till sitt eget värdesystem genom beröm. Om ett barns handling passar in i detta system markerar föräldern den med ett verbalt uttryck för uppmuntran. Barnen i sin tur firar detta faktum. Och det hjälper dem att forma sina egna värderingar som kommer att förändras och förändras under hela livet.

5. Underlättar socialiseringsmekanismer i samhället.Ett barn som har fått stöd av en förälders förtroende och stöd kommer lättare in i en ny kommunikationskrets än ett barn som inte känner sig stöttat. Mammas och pappas åsikter om barnet ger dig de första intrycken av dig själv. Om de är positiva och barnet anser sig vara bra är det lättare för barnet att anpassa sig till en ny miljö och komma i kontakt med nya människor.

6. Hjälper honom att känna sig stött och älskad av sina föräldrar. Naturligtvis måste berömmen ha gränser och vara korrekt i form och innehåll. Men själva uppmuntran får barnet att känna att de älskar, uppskattar, stöder och är stolta över det. Om du lär dig att berömma ditt barn på rätt sätt kan du förbättra ert förhållande och hjälpa barnet att växa som person.

Psykologer säger,att det är viktigt att vara selektiv med vad man berömmer. Kan både förstärka positiva egenskaper och stödja negativa egenskaper. Här är några grundläggande regler för hur du berömmer ditt barn så att det har en positiv inverkan på hans eller hennes utveckling.

Regler för konstruktivt beröm

En form av uppmuntran kan sporra ett barn till nya prestationer, till att få stöd. Den andra kan förstärka mönster av oacceptabelt beteende, utveckla en orientering mot andras åsikter och utveckla narcissistiska drag. Jag föreslår att du tar upp de punkter som gör beröm till ett användbart och effektivt verktyg i den personliga utbildningen.

Uppmuntra barnet vid en tidpunkt då det känner glädje över att ha uppnått något

Kärnan i denna regel är att positiva känslor, stolthet över sig själv, som upplevs när man är nöjd med resultatet av en handling, bidrar till den motiverande och utbildande effekten av beröm.Vad händer om uppmuntran försenas?

1. Barnet byter till en annan aktivitet. Han passerade detta stadium, upplevde en topp av positiva känslor och började söka sig till en ny verksamhet. Han tycker inte längre att beröm för tidigare prestationer är relevant.

2. Värdet av beröm går förlorat.

3. Den känslomässiga reaktionen på föräldrarnas erkännande av deras prestationer är negativ.Att bli erkänd när man har varit framgångsrik bygger upp självförtroende och leder till att man söker nya vägar för kvalitativ utveckling. Efter denna punkt förlorar beröm sin betydelse.

beröm bör fokusera på själva handlingen snarare än på barnets personlighet

Forskningpsykologerna Carol Dweck och Claudia Muller,Analyser av effekten av beröm, antingen som en funktion av personlighet eller ansträngning, visade de förväntade resultaten. En grupp mellanstadieelever ombads att. Efter att ha framfört den delades gruppen upp i två delar. Man fick beröm för den ansträngning, flit och uthållighet man lagt ner på arbetet. För den andra gruppen flyttades fokus för beröm till elevernas personlighet (t.. De hyllas för sin intelligens, sitt snabba tänkande, sitt snabba genomförande osv..). Det visade sig att den första delen av gruppen, efter den resultatinriktade berömningen, blev mer intresserad av inlärningsaktiviteter och såg nya perspektiv. Den andra delen av gruppen accepterar intelligens som en statisk, permanent enhet. Deras prestationsnivå förblev densamma efter studien. í de har inga synliga utsikter till vidareutveckling.

Därför är det viktigt att berömma ett barn för den ansträngning det har gjort för att utföra en meningsfull handling, snarare än för de medfödda, personliga egenskaper som har bidragit till den.

Beröm måste vara objektivt

Den berömda Stanford-psykologen Carol Dweck har forskat om effekten av beröm på ett barns prestationsmotivation. Hon presenterade resultaten av dessa studier i sin bok ”A Flexible Mind”. Ett nytt sätt att se på utvecklingspsykologi hos vuxna och barn”.De viktigaste slutsatserna från denna fallstudie är följande:

1. Att berömma medfödda egenskaper som intelligens, hälsa och skönhet minskar lusten att utforska nya områden och kognitivt engagemang.

2. beröm, oavsett vad prestationen innebär, leder till oordning. Han/hon slutar att anstränga sig för att nå nya höjder. Längden, nivån på förväntningarna på det egna jaget, sänks.

3. Överdrivet beröm för varje handling minskar effektiviteten i dess pedagogiska och utvecklingsmässiga potential.

Hon påpekar att ett rimligt beröm som är kopplat till en viktig prestation för barnet, som barnet har ansträngt sig mycket för, har en utvecklande och uppmuntrande funktion. Det vill säga, parametern objektivitet i uppmuntran är viktig – om barnen känner betydelsen av sin handling och ser ett positivt svar från sina föräldrar, hjälper detta dem att öka sin motivation att uppnå något. Föreställ dig en hypotetisk situation: Ditt barn har klarat av en hel portion av en hälsosam och välsmakande lunch. Detta beror inte på ansträngning och uthållighet, utan på att de grundläggande behoven tillfredsställs. Därför är lovordet i detta fall olämpligt, eftersom det inte finns någon giltighet.

Använd den inte för ofta

Föräldrar som älskar sina barn tenderar att överbetona deras handlingar. De tror att det hjälper dem, men så är det inte. Hur ett barn påverkas av för mycket beröm:

1. Värdet av belöningar minskar.Att ständigt uttrycka beröm och godkännande för handlingar som man inte har ansträngt sig för minskar barnens känslomässiga reaktion. De upphör att uppfatta dessa ord som ett värde som kommer i utbyte mot handlingen, som är resultatet av att de har nått en kvalitativt ny utvecklingsnivå.

2. Den motiverande komponenten försvinner från den. Medan välgrundat beröm, när det ges som ett positivt svar på en meningsfull prestation, inspirerar och ingjuter förtroende för ens förmåga, fungerar tomt beröm tvärtom. Barnet känner att det inte behöver anstränga sig för att vara värt beröm och slutar att försöka förbättra sig.

3. Utvecklar ett beroende av att bli komplimangerad hela tiden. Denna effekt beror på att barnet inte drivs av en önskan att bli bättre, starkare, smartare, utan av en önskan att få ny uppmuntran. Att fokusera på yttre stimuli är inte konstruktivt och orsakar psykologiska problem.

Eddie Brummelmans forskningStödja förutsättningen att överdrivet beröm kan minska den motiverande komponenten i en aktivitet. Barnen ombads att rita en kopia av en Van Gogh-målning som efteråt skulle bedömas av en professionell konstnär (som egentligen inte var där). Efter testet fick de kort med uppmuntrande ord. På varje kort fanns ord med olika grader av beröm: bra, utmärkt, vackert, otroligt vackert. Barnen ombads sedan att självständigt välja det verk som skulle reproduceras bland flera olika alternativ av varierande teknisk komplexitet. De barn som fick mest beröm valde målningar med lägst teknisk svårighetsgrad. De som fick måttligt beröm tenderade att rita om tekniskt svåra verk.

Undvik jämförande tekniker

Det är glädjande att konstatera att ditt barn var bäst av alla. Bäst i klassen på ett prov, reciterade en dikt mest uttrycksfullt. Det är trevligt att se en gynnsam jämförelse i riktning mot ditt barn, men vilka är farorna?

1. Ett begynnande behov av att tävla.Barnet utförde inte arbetet för att det skulle göra honom eller henne smartare, lära sig ny information eller prestera bättre på inlärningsuppgifter. Han strävar efter prestationer, för att gnugga näsan på dem som han tävlar med.

2. Konkurrenskraftigt beröm fungerar bara när barnet vinner. Ibland motsvarar resultatet av hårt arbete inte förväntningarna. Men föräldrarnas beröm hjälper dig att inse att hårt arbete är vägen till framgång. Om du hyllar ditt barns överlägsenhet över andra är beröm effektivt när barnet är en total vinnare. Han ser inte sambandet mellan arbete och utveckling om han inte är den bästa av de bästa.

3. Huvudmotivet är inte utveckling och prestation, utan att få den bästa statusen i gruppen.För barn som får beröm av andra och får en slags vinnarstatus blir det ett centralt fokus i aktiviteten. Naturliga kognitiva motiv ersätts av sociala motiv (fåfänga, ambition).

Vägledas av åldersspecifika utvecklingsnormer

För varje åldersperiod finns det enDin ledande verksamhet. Den formar barnets utveckling och markerar övergången till ett nytt utvecklingsskede. Var medveten om detta när du berömmer ett barn. Små barn har till exempel den centrala uppgiften att lära sig att hantera föremål. De sätter ihop en pyramid och experimenterar med lådornas kapacitet. När de erbjuder sig att erkänna sin framgång (vikta kuber, knäppta upp) är det viktigt att bekräfta och berömma dem för deras stora prestation. Varför är den stor?? I detta skede avgör objektverksamheten det psykologiska innehållet och är mycket viktigt för barnet. Här kommer beröm att ha en motiverande och energigivande effekt.

Ta hänsyn till barnets intressen och förmågor

Beröm har en selektiv effekt beroende på hur viktigt ämnet är för barnet. Du berömmer honom till exempel för en bra teckning, men han brinner för musik. Naturligtvis är ditt beröm för ett vackert spelat stycke mer effektivt och kommer att imponera mer på honom.

Följ ditt barns framsteg i sina prestationer. Om du ser statik i den tekniska behärskningen av musik, teckning, dans osv.., Spara beröm till när du märker tydliga framsteg. Incitamenten bör ges vid en tidpunkt då barnet lämnar sin komfortzon, gör en verklig ansträngning och förbättrar sig.

Dina ord ska vara uppriktiga

Uppriktiga ord bygger på objektivitet och dina genuina känslor. Anta att ditt barn är med i en pjäs. Du såg hur han ägnade sina kvällar åt att lära sig texten till rollen, deltog ansvarsfullt i alla repetitioner och brann för det. Du respekterar och erkänner ditt barns ansträngningar, är stolt över deras hårda arbete och gladde dig åt att se dem prestera. På så sätt blir lovordet uppriktigt och innerligt. Men om du har sett oansvariga förberedelser och motsvarande resultat ska du inte ge tröstande komplimanger. För det första är det inte sant, och ditt barn vet om det. För det andra skapar det en orealistisk grund för att bedöma den egna förmågan.

Betona nya prestationer

Det som barnet gör bra varje dag eller lär sig mycket bra behöver inte längre lovordas. Poängen med uppmuntran är att skapa motivation och stödja ambitioner. Fokusera på vad barnet lär sig och gör tidiga framsteg. I det här fallet stimulerar tilltalande ord intresset och bidrar till att hålla lusten att gå i en ny riktning.

Slutsats

Med beröm kan du både tända barnets aktivitet och döda det i roten. Den bör användas på ett klokt sätt, så att den uppmuntrar och utvecklar, inte slappnar av och undertrycker. Nu vet du hur du berömmer ditt barn på rätt sätt, så att uppmuntran blir ett kraftfullt pedagogiskt verktyg. Uppmuntra dina barn att fira sina prestationer och framgångar så att dina nya, användbara färdigheter kan ersätta dem.