Ett barn som tecknar svart: när är det normalt och när ska man ringa efter hjälp?

Föräldrar som älskar sitt barn oerhört mycket försöker hålla utkik efter utvecklingsförändringar och avvikelser så att de kan förutse problem tidigt. Barnens första konstnärliga mästerverk – färgade cirklar, linjer och första bläckfiskar – är en särskild källa till stolthet. En annan sak när konstverk ritas i mörka färger. Oroliga mammor och pappor är rädda och tvivlar på sitt barns psykiska hälsa. Vi vill genast säga att du själv inte kan diagnostisera ett barn – det finns experter som förstår psykodiagnosen bättre än människor utan specialutbildning. Du kan också ge ditt barn oroliga känslor och missförstånd om vad som händer runt omkring det.

Projektiva diagnostiska metoder, särskilt kvalitativ analys av teckningar, är mycket subjektiva.Det finns många faktorer som påverkar tillförlitligheten hos de analysdata som erhålls:

1. Stämning. Är barnen omedvetna om att man kommer att försöka ställa en diagnos utifrån deras teckning?. De uttrycker sina känslor utifrån aktuella upplevelser, glädje och sorg. Bli inte förvånad om ett frustrerat litet barn ritar en bild i mörka färger. Detta innebär inte att det finns avvikelser i den psykologiska utvecklingen. För att kvalitativt kunna spåra hans tillstånd utifrån hur han ritar är det viktigt att analysera en längre tidsperiod – till exempel flera månader. Under deras kurs tittar man på vilka färger barnet ritar och vad bilderna har för motiv.

2. Motivet för teckningen. Själva innehållet i en idé till ett konstverk tyder på att man redan i förväg har valt en lämplig färgpalett. Molnigt väder och regn kan till exempel inte ritas med rosa och orange färger. Soldater, hundar, resväskor – när barnen ritar olika föremål styrs de av sina idéer om verkliga föremål.

3. Olika färger av blyertspennor.Barn under tre år är i princip inte selektiva när det gäller färgen på den tecknade bilden. Närhetsfaktorn är viktig för dem – de ritar en cirkel eller en linje med färgen nära fingertopparna. Om det inte finns någon variation av pennor börjar de äldre barnen välja mer lämpliga färger bland de pennor som finns tillgängliga.

4. Åldersegenskaper.Det är inte nödvändigt att ta bedömningen av ett treårigt barns teckning på allvar. I denna ålder finns det inga väsentliga skäl för projektiv diagnostik. Från 3,5 till 4 års ålder börjar man bli medveten om ämnet. Undermedvetna kopplingar och erfarenheter avslöjas. Det är bättre att föra ett samtal om den tecknade bilden – fråga vad han/hon har ritat, vem som är avbildad, vad han/hon gör osv.. Detta kommer att hjälpa till att analysera bilden mer exakt. Och här kan analysen av teckningens färgpalett påbörjas från 4,5-5 års ålder.

Därefter kommer du att titta närmare på de störande tecknen på användningen av svart i bilderna, och de tecken som är helt i linje med utvecklingsnormerna. Du kommer också att lära dig hur du ska agera när föräldrarna upptäcker de första larmklockorna.

Valet av svart färg i teckningen som en variant av en norm

Som nämnts ovan har färgval före 4-5 års ålder ingen diagnostisk potential. Psykologen och utbildaren M. Maximova.. I hennes artikel ”Influence of colour on the expressiveness of children’s drawings” reflekterade jag tanken att barn upp till fem års ålder använder färg som ett dekorativt element. De uttrycker inte känslor eller känslor genom bildkonst. Därför kommer vi här att tala om mellanstora och äldre förskolebarn (5-7 år), då färgvalet blir ett viktigt diagnostiskt kriterium. I dessa fall är det vanligt att välja svart:

1. Barnet mår inte bra, är ohälsosamt. Barnets obehag, sorg och sorg kan behandlas med hjälp av konkreta bilder. Detta beror på att det sker en övergång från visuellt till figurativt tänkande. I detta skede arbetar den med en syntes av de två formerna av tänkande. Direkta associationer spelar en roll när det gäller att representera känslomässiga och fysiska upplevelser. Regn och mulen himmel förknippas med sorg. Om han är ledsen ritar han den här bilden, som är full av dystra färger. Och det skulle vara en variant av normen.

2. Han är omgiven av mörka föremål eller bär mörka kläder. Egocentrismen, som är inneboende hos småbarn och förskolebarn, kommer till uttryck i den konstnärliga sfären. Detta kommer till uttryck när den unge skaparen sätter sig själv i centrum för händelserna runt omkring honom. Till exempel när han går och det verkar som om molnen och solen följer honom. Detta bevisades av den berömda psykologen J. Reinhardt. Piagets teori om kognitiv utveckling. Varje teckning är utrustad med en liten konstnärs subjektiva åsikter. Om han till exempel befinner sig i ett rum med svagt ljus eller om han är klädd i dystra färger kommer dessa bilder att få utlopp i målningens färgpalett.

3. En rik fantasi och mångfacetterad fantasi. Ett litet barn ser sin teckning som mer än bara en bild. Det ger honom eller henne ”levande” bilder. Imagineers kan bokstavligen känna hundens tunga andning på bilden och solens värme. Ibland, för att skydda sig mot fantasins potentiella faror, målar barnet en del av teckningen med svart. Den uttrycks som en begränsning, ett plåster, som hindrar bildrörelsen och som är tydligt förnimmad av konstnärens rika fantasi. För att ta reda på orsaken räcker det att prata med barnet. Fråga om den del av ritningen som du är osäker på. Barnet delar gärna med sig av den subjektiva betydelse som han eller hon har gett mästerverket.

4. Bilderna är tecknade i dystra färger, men barnet är fysiskt aktivt, glatt och lugnt.Det kan också vara så att svart är ett sätt att kontrastera en teckning mot det vita pappret. Han bara gillar det. Vad ska en förälder göra om oron fortfarande finns kvar?? Prata mer med ditt barn, lek och tillbringa tid tillsammans. Så du kan bli övertygad om att dina tvivel och farhågor är ogrundade.

5. Listan över sådana fall där dystra färger är normen för förskolebarn är mycket längre. Varje enskilt fall kräver klargörande och arbete med barnet. För äldre barn (8-9 år och uppåt) är standarden för svart redan annorlunda. Detta beror på att den känslomässiga och emotionella sfären mognar och att självmedvetenheten utvecklas. Nu är sorgens färg på duken ett sätt att sublimera oro, spänning och negativa känslor. Långvariga känslor får utlopp genom att skildra sorgliga bilder. Det finns dock karakteristiska tecken för yngre elever och tidiga ungdomar som förklarar de helt normala skälen till att använda svart:

6. En utvecklad stil.För äldre barn är teckning inte bara ett sätt att fördriva tiden. De tilldelar den vissa konstnärliga bilder och förhållningssättet till teckning blir medvetet. Den stil som barnet tycker om framträder och kan vara förknippad med en övervägande förekomst av mörkare färger. I så fall kännetecknar det inte psykologiska problem på något sätt.

7. Kristillfällen.Ungdomsåren är en period av allvarlig personlig omvandling för barnet. Tonåringar ser ofta världen som en fientlig enhet och använder konst för att uttrycka protest, indignation och enkel ensamhet. I ett sådant fall kommer kärleken till svart i teckningar att gå över när den akuta fasen av krisen är över.

När den svarta färgen på ritningen är ett alarmerande tecken

Följande är variationer i användningen av svart som tyder på psykologiska problem. Det är viktigt att dessa tecken gäller för barn i åldrarna 5-8 eller 9 år. Om ett barn som är äldre än 10-12 år fortsätter att rita svart är det viktigt att prata med barnet och vid behov konsultera en psykolog. Utbudet av känslor och känslor är större hos äldre barn än hos yngre elever. Detta kräver inte bara uppmärksamhet och förståelse, utan också stöd i form av en förälders axel och deras vänliga attityd.

Plötslig förändring av färgpaletten

Anta att ditt barn fram till en viss punkt har ritat ljusa regnbågsfärgade bilder av snälla djur och solsken. Efteråt förändrades teckningsstilen plötsligt – snälla djur blev mörka, sorgliga bilder. Denna förändring kan ha många orsaker, varav de mest populära beskrivs nedan:

1. Barnet har upplevt allvarlig stress. Traumatiska händelser, t.ex. ett favoritdjur som dör, utlöser en negativ känslomässig reaktion. Utan att inse det är han djupt stressad, och omedvetna känslor tar sig in i teckningens dystra färger.

2. Har blivit fysiskt eller psykiskt misshandlad. Våld är förnedrande och skrämmande för barnets personlighet. Detta kommer inte att gå obemärkt förbi i de sorgliga konstnärliga bilderna. I sådana fall ritar barnen ofta sig själva i en mindre storlek på ritningen (vilket återspeglar deras obetydlighet, negativ självuppfattning), och mobbarna målas aktivt över med en svart eller röd penna med våldsamma överstrykningar för att riva sönder pappret (aggression, vrede, ilska, hat).

3. Svårigheter att anpassa sig.Ett nytt samhälle, en ny plats och en ny miljö för blyga, tillbakadragna barn är en riktig känslomässig tortyr. Den svåra anpassningen återspeglas inte bara i teckningen utan även i andra aspekter av barnets liv (beteende, sömn, aptit osv.)..).

Förändringar i barnets personlighet och beteende.

Att använda svart tillsammans med en plötslig förändring av beteendet på ett negativt sätt är ett oroväckande tecken. Till exempel, efter att ha flyttat till en ny dagis har barnet blivit tillbakadragen, gråtfärdig, klagar ofta på sjukdom och målar också pappret tjockt i svart. Är sannolikt missanpassad och kräver korrigerande åtgärder. Tillsammans med en psykolog arbetar man med interventionsområden: arbete med ångest, mekanismer för interpersonell interaktion, diagnostiskt arbete med korrigeringspotential osv..Följande beteendeförändringar, tillsammans med teckningarnas dystra motiv och färger, kräver din uppmärksamhet:

1. Avskiljande (från föräldrar, vänner, andra viktiga vuxna).

2. Aggressivitet.

3. Sömnstörningar (nattliga uppvaknanden med skrik och gråt, svårigheter att somna, mardrömmar, nattskräck, sängvätning).

4. Ångest (ständig rädsla, akuta reaktioner på höga ljud etc.)..).

Dystra berättelser

Bildens handling är central för den psykologiska analysen. Undermedvetna rädslor, ångest, oro och aggressioner uttrycks genom handlingen. Du kommer lätt att märka att ditt barns arbete har blivit dystert i både färg och innehåll. En tät, mörk färg representerar alltså osäkerhet, tomhet och rädsla. Dra ut – ett omedvetet försök att utesluta något eller någon från ditt liv. Att rita svarta djur med stora ögon och vassa tänder uttrycker en kombination av intensiv rädsla och aggressiv respons. Ofta ritar barn personer som har fått dem att känna sig obekväma i svart, i förhållande till andra figurer i teckningen. Om du ser mord, intensiva svarta eller röda korsningar eller andra skrämmande scener är det bäst att du tar med ditt barn till en psykolog.

Långvarig användning av svart

Att rita en enda dyster bild i svart har ingen diagnostisk potential. Ett alarmerande tecken är att sådana bilder ritas under lång tid – minst 3-4 månader. Om ett barn har en mängd olika pennor och färger, men medvetet använder bara svart under lång tid, finns det ett psykologiskt problem.Vad föräldrar bör göra i detta fall:

1. Prata själv med ditt barn. Förklara bildens handling, vem som gör vad och varför den är tecknad på det sättet.

2. Om du inte kan komma fram till en slutsats på egen hand bör du ta med en psykolog. Den kommer att bidra till att belysa problemet och ge rekommendationer om hur det ska hanteras.

Slutsats

Det finns vändpunkter när ditt glada barn tecknar med svart färg. Det visar sig att detta inte alltid är en dålig sak och beror på många relaterade faktorer: ålder, humör, väder med mera. Din uppgift som förälder är att noggrant övervaka den unga konstnärens tillstånd, men i inget fall införa de färger som du tycker ”rätt” – ljusa, gula, gröna, rosa nyanser. Låt ditt barns tankar och känslor hitta sin väg genom konst, låt dem uttrycka sig fritt.